父亲分享教育经验 :华裔学生获6所藤校和斯坦福MIT录取

  在许多人的眼中,尹渭博是一名标准的模范生。他学习成绩优异,喜欢音乐和写作,并且积极参与学校的社团活动。而真正令尹渭博与众不同的,是他在生物科学研究上的活跃表现。去年他发明了一种可以对动脉粥样硬化进行检测的膜片,让病人可以自己检查病症。除此之外,尹渭博还发明了有助于癌症治疗的纳米组件。对他来说,生物科学研究是他的兴趣所在,他很享受这个过程,但同时他也要忍受数不清的失败和困惑,并且学习如何在失败的基础上继续前进。不断从失败中吸取经验,加上永不放弃的精神,尹渭博的科研项目终于获得了成功,并在竞赛中获奖,而他的出色表现也吸引了许多美国名校的注意。斯坦福,麻省理工,杜克,以及耶鲁、普林斯顿等常春藤盟校都向尹渭博发出了录取通知书,杜克大学还给了他全额奖学金。

  如此优秀的孩子是怎么培养出来的?听听他老爸的分享。

  我的儿子尹渭博在2016-2017申请季被六所常春藤以及斯坦福和麻省理工大学等名校录取,并获得了杜克大学的全额奖学金。这个结果没有出乎我们的意外,因为从小到大他一直都是个品学兼优的孩子,GPA达到5.1,是年级排名第一的学生,年年获得学校及地区教育委员会嘉奖。在高中就读期间,他更是获得无数有影响力的奖项,英特尔大奖、国际世界能源,工程和环境世界奥林匹克赛特等奖、全国写作大奖、国际钢琴比赛大奖并受邀参加瑞典的诺贝尔颁奖典礼观礼。最近,他又荣获美国中学生最高奖—总统学者奖,于今年6月18日去白宫领奖。同时,他也在学校担任学生会副主席和乐队首席等职位。

  孩子在他成长的过程中取得了一些成绩,很多家长会咨询我一些教育的方法,我认真地思考了一下,总结分享以下几点给大家,希望能够对大家的孩子有帮助。

  过程的努力比结果还重要

  努力的过程至关重要。孩子从小到大经历过无数次的比赛和考试,每一次我都会特别强调,结果好不好、成功不成功都没有关系。结果是很多原因导致的,并不一定完全是你的个人原因,客观因素、人为因素都会影响结果,而自己唯一可以把握的是努力去做。所以,我告诉孩子我最重视最想看到的是在这个过程中,你做了多少努力,是否发现了自己的问题,是否总结了更多的经验。这是我衡量你成功和失败的标准。

  为什么会有这样的引导呢?在孩子的成长过程中,我发现每个孩子在比赛或考试的过程中,都是有压力的。如果他透过父母的行为和话语感觉到父母很期待那个结果,无形中会给孩子带来巨大的压力,结果反而适得其反。另一方面如果孩子真的得到了不好的结果,父母看不到他的努力,他就会更加伤心难以接受失败,并会犹豫是否继续做这件事,这样习惯不总结经验,轻易放弃,就会离真的成功越来越远。

  由于我们的这种标准,孩子每一次去做的时候都很放松、全力以赴。有时如果他没有努力而得到很好的结果,我们反而不会表扬他,会提醒他这种偶然和投机取巧,会在以后的学习中付出代价,这些偶然不是成功的基础,所以孩子一直非常享受学习的过程。

  2017年5月22日尹渭博(后右二)在康涅狄格州年轻科学与人文研究会获第二名。

  从小培养正确学习观念

  养成良好的学习习惯。一个习惯的培养确实是长期的积累,我的感觉孩子的教育是有黄金期的,一定要从小抓起。这个从小不是给小孩单纯的灌输知识,而是教会孩子如何看待学习。孩子上小学后开始写作业,经常会有错误,我告诉他学习的过程就是纠错的过程,有错误是非常正常的事儿,但是知道为什么会错,然后去改正才是真正的关键。

  在这一点的要求上,我是非常严厉也很下工夫的,孩子从小作业的一点小错都不会放过,第一时间督促孩子总结,所以孩子从小养成非常认真的习惯,在粗心大意这方面比其他孩子犯错少很多。我本人从上海复旦大学本科和研究生毕业后留校任教,之后出国留学攻读博士学位,也曾在美国的大学任职十多年,用自己亲身的经验和体会帮助和强化初高中学生的学业。也许是因为自己的教育背景,我本人就是一个非常喜欢学习的人,家庭环境的学习氛围对孩子是个很好的影响。

  但即使没有这样的氛围,我觉得孩子的很多习惯也是可以培养的,孩子在四年级之前是非常听话的一个时间段,我感觉这是培养孩子对学习的兴趣和习惯的黄金期,除了家庭氛围,孩子从小每个周末我都会带他们去图书馆和书店,把他们放在专门供儿童阅读的区域,那里有很多当年的获奖作品,孩子们非常喜欢,大人在看书,他们也模仿着看,渐渐的就会很投入的看书,没有看完的我都会为孩子接回来或买下来。放松的环境,愉快的心情,最后还可以拥有自己喜欢的精美的书籍,这种感受每次都让孩子感觉非常喜悦和珍惜。而孩子在图书馆和书店阅读时,我常常我会为他拍一些漂亮的照片,回来挂在床头,这些都会让孩子感觉读书是一件幸福的事,以致后来孩子把可以去图书馆或书店变成了对他的奖赏。他在取得一些成绩或做了什么好事时,我们就会提议带他去图书馆或书店,每当这个时候孩子都非常开心,他写作优秀也得益于日积月累的非常大量的阅读量。

  尹渭博在格林威治高中毕业典礼上,以全校排名第一的身分作毕业演讲。

  从生活中训练思考能力

  对孩子探索性、思考能力、观察能力的培养,也是在生活的点滴中。有一段时间我会常带孩子去健身,在健身房淋浴时,面对一面马赛克墙,我会突发奇想让孩子闭眼五秒钟,孩子觉得很有趣,不知我要做什么。睁开眼后,我问他刚才的面前的马赛克有多少块,这种经常的看似无意的举动,其实是在教育孩子如何仔细观察身边细微的事物。走到穿衣镜前,我会让他从镜子中看着我,让他思考镜子的成像和光走直线的原理等。

  长大后,我带他去纽约坐地铁,刷卡的时候他自己提出了问题,钱是如何被刷走的,而且当时就大胆的提出,他会自己会做出一个刷卡机。购买一个刷卡机,连接到计算机上,并编写程序等。这无意中培养了他对编写枯燥的程序产生浓厚的兴趣。在美国爱迪斯中心旗下的精英学院内得到了长期的有系统的精心培养,尤其是兴趣的培养和创造性的提高。在小学和初中他饶有兴趣地翻阅了不少C、C++和Java的计算机书籍,初中阶段就开始建立和管理计算机系统,在短期间内就吸引了上百人的用户加入他的系统。他初中阶段就开始设计公司商标和编写公司网站。

  所以每个小孩都有天赋,家长要认真思考的是如何引发他对探索和思考的兴趣,从而挖掘小孩自身的特点。除了孩子良好的学习习惯的培养以外,积极参加体育锻炼尤为重要。从小我就重视和培养他锻炼身体的习惯。他从六岁就开始每星期在美国爱迪斯中心旗下的游泳俱乐部学习游泳,参加各种体育活动,从小就培养了他坚持锻炼身体和不怕失败的好习惯。这对他进入高中繁忙而紧张的学习奠定了基础。

  建立亲子良好沟通

  积极沟通鼓励他挑战自我。与孩子交流的习惯,我觉得在孩子成长过程中是非常非常重要的。我们每天都会拿出最少15分钟的时间,与孩子交流他生活学习中发生的事情,了解他的想法,这种每天聊天的习惯会让家长在培养孩子时变得更加得心应手。如果孩子拒绝交流,也可以利用一些办法逐渐增强与孩子的沟通。

  现在大多数的孩子都非常喜欢玩游戏,花的时间比较多,家长通常都会强行的压制,不允许玩或限定时间玩,造成孩子非常反抗,交流障碍也更加严重。我的孩子从小玩游戏,我也跟着他一起玩,我想了解他为什么会这么兴趣浓厚,在这个过程中我们有了更多地共同语言,在与孩子交流他喜欢的事时,孩子很容易敞开心扉,说很多其他的内容,而且也变得越来越喜欢与我们聊天,沟通也就变成了习惯,这是大人孩子都能开心的事儿。

  在玩游戏的过程中,我本人也改变了对玩游戏的看法。玩游戏并不是一件坏事情,它对孩子发展智力确实有帮助。孩子玩游戏的另一个收获是因为玩游戏结交了更多的新朋友,这也许是这个时代的交流方式,当然玩游戏确实需要有个度,因为玩游戏容易花费大量的时间,但大人孩子沟通一旦顺畅,这个时间限定就变成了很自然接受的事。

  孩子因为从小的大量阅读,写作能力一直很强,我鼓励他参加写作俱乐部,到后来小学高年级时为了学弟学妹们,他还专门办了小学毕业班杂志,并出面说服校长和老师,接受他的建议,出了一些高水平的杂志,深受校长、老师和学生的喜爱。他做事的自信心也随之大增。这是他完全没有想到自己可以做到的,我告诉他要有开拓精神,很多事情都从无到有,从有到做得更好。

  这次大学访校,孩子说希望去多看看学校,我告诉他我只能陪他看有限的学校,大部分的学校我是没法陪的。孩子提出自己去看学校,我们在对安全性做了评估后,感觉应该大胆放手,让孩子心生向往的冒险精神得到实现。之后他自己做好交通食宿攻略,最后大部分的学校都是他自己去看去了解的。这让孩子也对自己更有信心,在申请过程中更加相信自己的判断和选择。

  跟父母有了良好沟通,很多建议孩子都会接纳和采用,美国这种多元化的国家,我们鼓励孩子跟各国的小朋友沟通,开阔视野,吸取营养。所以孩子在午餐时间总会跟不同的孩子一起用餐交流,渐渐他也体会到了该如何与人交往,并学会更多的为别人着想,爱护身边的人也变成一种习惯。由此不但交到了很多的朋友,除了理工科还对人文科学产生了更浓厚的兴趣。最近一次学校选举谁是百万富翁的活动中,所有无记名投票,通过几轮的投票,他有幸被选为第一个成为当选百万富翁的孩子,这种被同龄人的承认对孩子自信心的鼓励是巨大的,尤其是对一个华裔的孩子。一个人的真正成功肯定是做人的成功,而不是单单学习好这一面,学会与他人的良好沟通对于未来是更重要的能力。

  以上是我的一些体会和心得,希望可以和大家互相交流学习,共同探讨更好地培养孩子。本文原载于世界日报中文网,作者尹永义,版权归原作者所有

文章来源:http://bbs.wenxuecity.com/stanford/3688673.html

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